省教改课题
项目编号 | 项目名称 | 负责人 | 立项年份 |
SJGY20170557 | “互联网+”平台下外语专业翻转课堂模型构建研究 | 邹春玲 | 2017 |
SJGY20170558 | 黑龙江省高校英语专业输出类课程“非标准化考试”制度改革研究 | 甄艳华 | 2017 |
SJGY20170559 | 专业教学评估对理工科英语专业发展反拨作用的分析与探讨 | 马艳辉 | 2017 |
SJGY20170560 | 基于POA的大学英语O2O混合式教学研究与实践 | 王书蕊 | 2017 |
SJGY20170561 | “互联网+”时代大学外语课程的非标准化考试研究 | 郎非 | 2017 |
SJGY20180207 | “一带一路”背景下的ESP双语人才培养模式研究 | 姜毓锋 | 2018 |
SJGY20180226 | OBE理念下大学英语O2O教学研究与实践 | 郭爱东 | 2018 |
SJGY20180225 | “双一流”建设背景下日语专业多维课堂联动模式构建的路径研究 | 刘丽丽 | 2018 |
SJGY20180227 | MALL在大学英语教学中的实践研究 | 王泳钦 | 2018 |
SJGY20180228 | 一流本科教育背景下英语专业人才培养模式研究与实践 | 庞宝坤 | 2018 |
SJGY20190293 | 工程教育认证背景下基于“36550”的OBE课程教学设计 | 郭红 | 2019 |
SJGY20190295 | 基于OBE理论的“《基础俄语》金课”建设的研究与实践 | 杨蕊 | 2019 |
SJGY20190296 | 基于产出导向法的TSCA在朝鲜语口语评价中的应用研究 | 宋蓝蓝 | 2019 |
SJGY20190297 | 大学英语一流课堂建设的研究与实践 | 马艳辉 | 2019 |
SJGY20190298 | 国标引领下的理工类院校应用型日语人才培养体系研究 | 徐英东 | 2019 |
SJGY20190299 | “双万计划”背景下英语专业建设的研究与实践 | 高英祺 | 2019 |
SJGY20200302 | “双一流”建设下汉语国际教育专业“汉语+”人才协同培养模式研究 | 高淑平 | 2020 |
SJGY20200319 | 商务英语口语一流课程建设的研究与实践 | 郭红 | 2020 |
SJGY20200320 | 智慧教育背景下外语“云课堂”多模态学习分析研究 | 郎非 | 2020 |
SJGY20200321 | 新工科背景下大学英语课程思政研究与实践 | 王书蕊 | 2020 |
SJGY20200322 | 新文科背景下日语视听课SPOC混合教学模式研究 | 由扬 | 2020 |
SJGY20200323 | 高校红色文化育人实效性及其实践的研究 | 周晓丽 | 2020 |
省教育科学规划课题
项目名称 | 负责人 | 立项年份 |
基于计算机网络环境的大学英语翻转课堂教学探索与实践 | 付思 | 2015 |
“互联网+”背景下信息技术与高校外语专业教学整合研究 | 甄艳华 | 2016 |
基于网络连接主义的商务英语多模态写作教学设计的数据挖掘分析 | 李雪 | 2016 |
基于互联网+环境的大学英语移动学习研究与实践 | 付思 | 2016 |
新时代互联网+背景下大学英语新生态教学模式建构 | 林意新 | 2017 |
“互联网+”与外语专业翻转教学模式整合研究 | 邹春玲 | 2017 |
动态评价体系对大学英语写作反拨效应的研究 | 杨圣柱 | 2017 |
模因视阈下大学英语写作语块教学实证研究 | 武雁飞 | 2017 |
国标视角下英语专业本科毕业论文多维体系构建研究 | 高英祺 | 2018 |
互联网+文学泛化背景下‘小众文学’至‘大众阅读’英语阅读教学生态模式研究 | 齐欣 | 2020 |
基于思考口述法的韩语教师写作评价能力培养策略研究 | 李晓晨 | 2020 |
基于具身认知的大学外语课程建构研究 | 张威 | 2020 |
“新工科”背景下基于OBE理念的大学英语课程建设研究 | 李雪 | 2020 |
闭环式本科实践教学模式研究——以汉语国际教育专业为例 | 葛馨 | 2020 |
新工科背景下大学英语线上线下混合“金课”构建研究 | 刘红丽 | 2020 |
师生合作评价与自动评改反馈在大学英语写作教学中的对比研究 | 王书蕊 | 2020 |
语言迁移理论下的大学英语教学需求分析模型研究与实践 | 李宗阳 | 2021 |
“赛教融合闭环模式”在俄语人才培养质量提升中的探索与应用 | 田欣欣 | 2021 |
新文科背景下科技俄语人才培养的探索与实践 | 冯小庆 | 2021 |
新文科背景下高等院校应急语言服务人才培养体系构建 | 胡冬宁 | 2021 |
资源协同理论视阈下外语专业多元协同人才培养模式研究 | 刘丽丽 | 2021 |
基于SAMR模型的大学英语师生合作评价研究与实践 | 王泳钦 | 2021 |
课程思政理念指导下大学英语跨文化交际能力培养研究 | 彭兵转 | 2021 |
理工类本科院校汉语国际教育专业本科课程设置研究 | 乔野 | 2021 |