外国语学院研究生硕士研究生信息

姓名

冯小庆

系

俄语系

最高学历

研究生

学位

博士

职务

副系主任

职称

讲师

从事专业

俄语

毕业学校

黑龙江大学

电话

0451-86392914

Email

511395461@qq.com

研究方向

俄罗斯文学

教龄

14

主要讲授课程

文学导论、俄罗斯文学流派、俄罗斯文学专题

学术团体

目前指导研究生情况

2人

已毕业研究生情况

0人

主要学习及工作经历：

1999-2003 北京师范大学外文学院俄语系 本科

2003-2006 北京师范大学外文学院俄语系 硕士研究生

2009-2012 黑龙江大学俄语学院 博士研究生

2006至今 哈尔滨理工大学 教师

科研立项：

1. 黑龙江俄语学会规划课题：果戈理的宗教信仰与创作2010.9-2012.12 主持

2. 黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目：普拉东诺夫作品的诗学研究2013-2015 主持

3. 黑龙江艺术规划基金项目：高莽俄罗斯文化引介研究2019-2021 主持

 发表论文：

1. 俄语报刊阅读中的报刊标题研究，西伯利亚研究，2010年第3期

2. 浅析德米特里·卡拉马佐夫的出逃计划，俄罗斯文艺，2010年第4期

3. 自然与文化：悲观哲学经验，求是学刊，2011年第6期，博士生导师为第一作者

4. Трансформация прецедентного текста в заголовках современных русских газет（现代俄语报刊标题活用），Язык и социум Материалы IX международной научной конференции(语言与社会：第九届国际学术会议)，2011

5. 果戈理中篇小说《肖像》的宗教神秘主义浅析，西伯利亚研究，2012年第5期

6. 俄罗斯文学课程中苏联回归文学授课模式探索，Языковое образование в аспекте взаимодействия культур Материалы V международной научно-практической конференции（文化相互影响下的语言教育：第5届国际科学-实践会议），2013

7. Заголовки современных русских газет (现代俄语报刊标题)，Литература и журнатистика стран азиатско-тихоокеанского региона в межкультурной коммуникации XX-XXIвв.( 20-21世纪跨文化交际中的亚太地区国家文学与新闻学国际会议)，2014

8. 高加索：托尔斯泰作品中的民族宗教问题研究，俄罗斯文艺，2014年第04期

9. 俄罗斯民间故事中的男性形象浅析，西伯利亚研究，2014年第05期

10. 普拉东诺夫反乌托邦小说《切文古尔镇》中的梦境分析，西伯利亚研究，2014年第06期

11. 普拉东诺夫反乌托邦三部曲艺术表现手法探究，黑河学刊，2015年01期

12. 苏联回归文学授课模式探索——以普拉东诺夫专题为例黑龙江教育，黑龙江教育, 2015年11期

13. “一带一路”背景下的“俄罗斯概况”课程问题及对策探究，黑龙江教育，2016年第12期

14. 巴赫金时空体理论观照下的屠格涅夫创作中的庄园分析，中国俄语教学，2018年第1期

15. 基于翻转课堂的俄罗斯文学教学，大学教育，2018年第1期

 编撰书籍：

1. 罪与罚2012  译著 北方文艺出版社

2. “一带一路”国别概览：拉脱维亚2018  参编  大连海事出版社

3. 普拉东诺夫反乌托邦三部曲研究2019  独著  哈尔滨工业大学出版社

荣誉奖励：

2017荣获“第五届风采大赛优秀指导教师”称号，哈尔滨理工大学

2013荣获“优秀毕业设计指导教师”称号，哈尔滨理工大学

2013 荣获“优秀共产党党员”称号，哈尔滨理工大学

2010 荣获“优秀主讲教师”称号，哈尔滨理工大学

2009荣获“国内外各类学习与科技竞赛优秀指导教师”称号，哈尔滨理工大学

2009荣获“全省教育系统教书育人、管理育人、服务育人先进工作者”称号，黑龙江省教育厅

2006-2008荣获“优秀教师”称号，哈尔滨理工大学

姓名

徐佩

系

俄语系

最高学历

研究生

学位

博士

职务

系主任

职称

教授

从事专业

俄语

毕业学校

北京外国语大学

电话

0451-86392914

Email

724591606@qq.com

研究方向

语言学

教龄

24

主要讲授课程

语言文化学、俄罗斯文化史

学术团体

目前指导研究生情况

6人

已毕业研究生情况

7人

主要学习及工作经历：

1998-2002黑龙江大学俄语专业 本科

2002-2004 俄罗斯赫尔岑师范大学 硕士研究生

2005-至今 哈尔滨理工大学 教师

2006-2010 北京外国语大学 博士研究生

科研立项：

1. 基于民间文学文本的俄汉语言世界图景比较研究，教育部人文社科项目，2013-2018，

 主持

2. 俄汉民间文学中的语言世界图景对比研究，省哲学社科项目，2012-2016

3. 俄汉民间文学中的民族认同比较研究，省哲学社科项目，2019-2022

发表论文：

1. 基于民间故事文本的俄罗斯家庭观念研究，外语学刊，2017（5）；

2. 俄罗斯多神教特点研究，黑龙江社会科学，2009（4）；

3. 俄语配音手机软件的设计及其在自主学习中的应用，大学俄语，2019(4)；

4. 中俄民间故事中的家庭伦理观对大学生的情感教育研究,林区教学，2018（3）；

5. 俄罗斯民间故事中的社会阶层研究，西伯利亚研究，2016（3）；

6. 俄罗斯民间故事中的夫妻观念研究，跨文化交际与语言交流，2013（4）

编撰书籍：

1. 语言国情学词典《俄罗斯城市》的理论与实践，2010，黑龙江教育出版社；

2. 一带一路国别概览·白俄罗斯，2018，大连海事大学出版社。

荣誉奖励：

2018.12 黑龙江省第六届外语学科优秀科研成果一等奖；

2013.6 校教学新秀。

姓名

杨蕊

系

俄语系

最高学历

研究生

学位

博士

职务

系党支部书记、副系主任

职称

副教授

从事专业

俄语

毕业学校

白俄罗斯国立大学

电话

0451-86392914

Email

403757839@qq.com

研究方向

语言学

教龄

24

主要讲授课程

词汇学、语用学，外语研究方法（俄）

学术团体

黑龙江省俄语学会

目前指导研究生情况

7人

已毕业研究生情况

6人

主要学习及工作经历：

1998-2002 辽宁大学 本科

2002-2005 辽宁大学 硕士研究生

2005-至今 哈尔滨理工大学  俄语教师

2007-2010白俄罗斯国立大学语言系 博士研究生

科研立项：

1. 黑龙江省哲学社会科学规划项目《苏俄时期俄译<诗经>文化意象传递效果语翻译策略对比研究》

2. 黑龙江省经济社会发展重点课题（外语专项）《基于语料库的苏俄时期俄译版<诗经>翻译特点对比研究》0

发表论文：

1. Анализ синонимических отношений фразеологизмов русского языка обозначающих характер человека[J]. Современнаянаука: Актуальныепроблемытеорииипрактики（ВАК）, 2019,（6）.

2. Анализ происхждения русских фразеологизмов с точки зрения языка и культуры[J]. Современнаянаука: Актуальныепроблемытеорииипрактики（ВАК）, 2019,（6）.

3. 地方高校外语专业人才培养模式研究——基于“大学生创新创业训练项目”的实践[J].科技资讯,2019,17(19):171-173.

4. 中俄机械方向学士培养方案比较研究——以莫斯科国立鲍曼技术大学与哈尔滨理工大学为例[J].大学教育,2017(03):184-186.

5. 会话含意理论在“俄苏文学史”教学中的应用——以俄罗斯民间故事为例[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2017(02):7-9.

6. 中俄财会方向学士培养方案比较研究——以莫斯科国立交通大学与哈尔滨理工大学为例[J].黑龙江教育学院学报,2015,34(07):17-19.

编撰书籍：

1. 当代俄汉词典，2013，参编，北京语言大学出版社

2. “一带一路”国别概览拉脱维亚，大连海事大学出版社，2018.09，教材

荣誉奖励：

2013.6 主持的省十一五规划课题《语境设计在俄语教学中的应用研究》荣获高等教育教学成果奖（校一等奖）

2013.7 黑龙江省教育厅授予“2013年度省高校师德先进个人”称号。

姓名

 郭红

系

最高学历

研究生

学位

博士

职务

职称

教授

从事专业

英语语言文学

毕业学校

上海外国语大学

电话

0451-86392904, 13804516725

Email

1247961387@qq.com

研究方向

美国文学，英语教学，翻译

教龄

33

主要讲授课程

美国文学、美国作家专题研究、美国戏剧研究、文学批评与文学原理、大学英语

学术团体

全国美国文学研究会理事，黑龙江省外国语学会第十三届理事会学术委员会委员，黑龙江省大学外语专业委员会副会长

目前指导研究生情况

目前在读研究生5人

已毕业研究生情况

已毕业研究生27人

主要学习经历：

1.1983年9月至1987年7月   黑龙江大学英语系英语语言文学专业 本科学习

2.1995年7月至1995年8月   教育部与美国哥伦比亚大学联合师资培训项目学习

3.2000年9月至2003年12月  黑龙江大学英语系英语语言文学专业 硕士学习  

4.2003年8月至2003年10月  英国诺丁汉大学师资培训项目学习

5.2006年10月至2006年11月 美国加利福尼亚大学河岸分校师资培训项目学习

6.2008年8月至2009年8月   美国伊利诺伊大学春田分校国家留学基金委公派访问学者

7.2010年7月至2014年12月  上海外国语大学 博士学习

主要工作经历

1.1987年8月至1992年9月 哈尔滨理工大学基础部   助教

2.1992年9月至1997年9月 哈尔滨理工大学外语系  讲师  教研室主任

3.1997年9月至2004年7月 哈尔滨理工大学人文学院  副教授 系主任

4.2004年7月至2008年10月  哈尔滨理工大学公共外语教学部  教授  部副主任

5.2008年10月至2017年7 月哈尔滨理工大学外国语学院 副院长

6.2007年5月担任“外研社杯”全国英语辩论赛独立评委

7.2017年7月至今 哈尔滨理工大学外国语学院  教授

科研立项：（2012年以来）

1.排名：1/5，当代西方后现代对话主义思想研究，项目编号：11E099，黑龙江省哲学社会科学规划项目，2011.5-2014.5，1

2.排名：1/5，理工科院校研究生课程创新体系研究，项目编号：JGXM_HLJ_2011066,黑龙江省学位与研究生教学改革项目，2011.9-2015.9，1

3.排名：1/5，理工科院校大学英语教师发展研究，项目编号：JGZ201201116,黑龙江省高等教育教学改革专项项目，主持人，2012.5—2015.5，1

4.排名：1/5，大学英语听说课课程设计与应用型英语人才的培养研究，项目编号: ZGWYJYJJ2012A06, 中国外语教育基金项目，中国外语教育中心，2012.6-2014.5，0.5

5. 排名：1/5，构建高校创新型外语人才培养新模式的研究与探索, 项目编号:GBC1211057 黑龙江省教育科学规划项目，2012.4-2015.10，0.1

6.排名：2/5，冯内古特后现代小说文本开放性和延异性研究，项目编号:11YJA752025, 教育部人文社科项目，2011-2015，9

7.排名：2/6，互文性理论视域下的文学与文化研究，项目编号:08C053 黑龙江省哲学社会科学规划项目，2008-2012，1.5

8.排名：3/10，基于自动问答技术的英语高频形容词深度知识习得研究，项目编号:11YJC740048, 教育部人文社科项目，2011.9-2015.9，7

9. 排名：2/5， 冯内古特后现代小说文本开放性和延异性研究，项目编号: 11D038，黑龙江省哲学社会科学规划专项项目，2011-2015，2

10. 排名：1/5，大学英语网络自主学习中教师作用的实证研究，项目编号:HGJXHB2110541, 黑龙江省高教学会，2011.9-2013.9

11. 排名：1/8，大学英语教师发展研究，项目编号：黑-0004-A，全国高校外语教学科研项目，中国外语教材与教法研究中心，2014.1-2016.1,0.6

12. 排名：1/9，大学英语网络自主学习策略与学习效果研究，上海外语教育出版社大学英语教学科研项目，2012.4-2014.4,0.47

13.排名：1/7,基于互联网的大学英语教学及测试模式改革研究，项目编号：120150013，哈尔滨理工大学教学研究项目，2015.10-2018.10 ，1

14.排名：1/7，大学英语分级教学模式及有效性研究，项目编号：120140003，哈尔滨理工大学教学研究项目，201,4.9-2016.9 ，0.8

15. 排名：7/9，认知理论与多模态外语教学的整合与同构，项目编号：11YJA740039，教育部人文社科项目，2011.9-2015.7,9

16.排名：4/8，研究生英语教学现状分析与体系重建，项目编号：JGXM-HLJ-2013053,黑龙江学位与研究生教育教学改革项目，2013.10-2014.7,1

17. 排名：2/6，互文性理论在解读美国文化过程中的价值体现，项目编号：12522324，黑龙江省教育厅人文社科项目，2012.1-2013.12,0.2

18.排名：3/5，基于使用的语言习得观与频率效应作用下儿童英语程式化语序范例习得个案研究，项目编号：13D024，黑龙江省哲学社会科学专项项目，2013.8-2015.9
19. 排名：2/5，基于元认知理论的大学英语写作教学实践研究，项目编号：C201300004，哈尔滨理工大学教育教学研究项目，2013.9-2014.9
20. 排名：5/6，大学英语自主学习能力培养与教师能力发展的研究与实践，项目编号：A201300001, 哈尔滨理工大学教育教学研究项目，2013.9-2015.10,0.5

21.排名：1/3，崇高与暗恐：文学与文化中的哥特式研究，项目编号：2020B080黑龙江省艺术科学规划项目，2020-2022

22.排名：2/5，冯内古特小说中的科技伦理思想研究，项目编号：18BWW041国家社科基金项目，2018-2022，20万

发表论文：（2012年以来）

1.《上帝保佑你，罗斯瓦特先生》中人的向恶本性与战争创伤，外语学刊，2015.6，独著CSSCI

2.冯内古特《猫的摇篮》对科技理性的批判与反思，外语学刊，2016.4，第二，CSSCI
3.大学生参加英语四级考试动机的实证研究，教育探索，2013.10，第二，全国中文核心期刊

4.改革课程考核方式，提高学生英语应用能力，全国高校大学英语教学发展研究理论与实践，2014.3，第一
5.埃德加·爱伦·坡作品中女性形象及男权意识的解读，黑龙江教育学院学报，2014.2，第一
6. T.S.Eliot《荒原》里的死亡情结， 林区教学，2014.2 ，第一
7.自然生态的主体地位--《毛猿》的生态主义探析， 林区教学，2014.3，第一
8.美国后现代主义小说中的幻想语言与现实世界，佳木斯教育学院学报，2014.3，第二

9.大学英语分级教学中学生自我效能感养成与教学模式改革，大学英语教学与研究，2017.2，第一

10.互动式教学法在大学英语教学中的应用，黑龙江教育，2017.5，第一

编撰书籍：（2012年以来）

1.大学英语四级核心词汇，上海外语教育出版社，2014.1， 副主编，
2.大学英语跟踪阅读教程 ，清华大学出版社，2014年7月第三版，总主编

3.大学英语四级考试写作速成十八招， 哈尔滨工业大学出版社，2014年8月，副主编

荣誉奖励：

1.黑龙江省教学名师奖2017年，黑龙江省教育厅

2.哈尔滨理工大学教学名师奖，授予单位：哈尔滨理工大学，2011年
3.黑龙江省“三育人”先进个人，授予单位：黑龙江省教育厅，黑龙江省教育工会，2007年
4.黑龙江省师德先进个人，授予单位：黑龙江省教育厅 黑龙江省教育工会，2012年

5.黑龙江省优秀教学成果二等奖，排名：1/5，2011年，授予单位：黑龙江省教育厅
6.黑龙江省优秀教学成果一等奖，排名：3/5，2009年，授予单位：黑龙江省教育厅
7.排名：2/5， 黑龙江省教学成果一等奖，2018年，授予单位：黑龙江省教育厅

8.黑龙江省优秀省高等教育科学研究成果一等奖（论文类），排名：1/2 ，2011年，授予单位：黑龙江省高教学会
9.黑龙江省优秀省高等教育科学研究成果一等奖（教材类），排名：2/5, 2010年，授予单位：黑龙江省高教学会

10.哈尔滨理工大学教书育人优秀教师，授予单位：哈尔滨理工大学，2006年、2008年、2010年、2012年
11.哈尔滨理工大学优秀主讲教师，授予单位：哈尔滨理工大学，2006年、2007年、2008年
12.哈尔滨理工大学师德标兵，授予单位：哈尔滨理工大学，2006年
13.哈尔滨理工大学巾帼十杰，授予单位：哈尔滨理工大学，2007年
14.哈尔滨理工大学师德先进个人，授予单位：哈尔滨理工大学，2012年
15.2002年指导学生参加“外研社杯”全国大学生英语演讲比赛，获黑龙江省复赛二等奖

16.2003年指导学生参加“外研社杯”全国大学生英语演讲比赛，获黑龙江省复赛特等奖
17.2003年指导学生参加“外研社杯”全国大学生英语演讲比赛，获全国总决赛优秀奖
18.2004年指导学生参加在泰国曼谷举办的第十一届亚洲大专辩论赛，获优秀裁判奖

19.2004年、2005年指导学生参加“外研社杯”全国大学生英语演讲比赛，获黑龙江省复赛三等奖
20.2005年指导学生参加“二十一世纪杯”全国演讲征文比赛获二等奖

21.2015年指导学生参加“二十一世纪·可口可乐杯”全国英语演讲大赛黑吉赛区三等奖

姓名

 马艳辉

系

英语系

最高学历

硕士

学位

硕士

职务

外国语学院教学副院长

职称

教授

从事专业

英语语言文学

毕业学校

哈尔滨理工大学

电话

13845083107

Email

87982109@qq.com

研究方向

应用语言学

教龄

22年

主要讲授课程

测试学英语语言学 语篇分析

学术团体

目前指导研究生情况

3人

其中一名同学曾到外交部蓝厅参加黑龙江省全球推介会，该同学还曾获得29届世界大学生和平大使选拔赛中国赛区总冠军

已毕业研究生情况

13人，毕业生现就职于高校、中学、政府机关及外企等。

主要学习及工作经历：

1994-1998  黑龙江大学英语系 本科

2004-2007  哈尔滨理工大学英语系  硕士研究生

1998-2006英语系教师

2006-2016 英语系副主任

2010.07-2011.07 上海外国语大学博士研究班学习

2011年    美国伊利诺伊大学访学

2016-2017英语系主任

2017-     外国语学院教学副院长

教学科研立项：

1. 大学英语一流课堂建设的研究与实践，黑龙江省教育厅，2019.06-2011.06，主持；

2. 专业教学评估对理工科英语专业发展反拨作用的分析与探讨，黑龙江省教育厅，2017.06-2019.06，主持

3. 基于中国文化认同的大学英语教学研究，外语教学与研究出版社，2020.07-2022.07，主持

4. 英语专业开放式多模态“高级英语”教学模式构建与研究，黑龙江省教育厅，2013.07-2015.07，主持

5. 英语专业教学中新闻英语语言特点及翻译实践，黑龙江省人文社科项目，2008.07-2011.07，主持

6. 言外转喻的加强联想模式构建研究，国家教育部，2011-2014，2/5

7. 语料—建模—多模态：链条式翻译效率培养策略研究，黑龙江省高等学校教改工程项目，黑龙江省教育厅，2012.07-2014.07，2/5

8. ESP需求分析理论框架下英语专业复合人才培养模式研究，黑龙江省教育厅（重点项目），2011.07-2013.07,2/5

9. 基于认知教学法的英语专业ESP课程策略引导-生成模式研究，黑龙江省教育厅，2012-2014，2/5

英语专业阅读课程策略主导-生成认知教学模型构建研究实践，黑龙江省教育厅，2014-2016，2/5

发表论文：

1. 外转喻属性模式中的认知域逆向划分，《外语学刊》，2014.04，排名第一，CSSCI；

2. “的”字构式的意向性研究，《外语学刊》，2015.06，独著，CSSCI；

 3.输入输出理论在大学英语教学中的应用，《教书育人(高教论坛)》，2015.03，排名第一；

 4.认知语用视角下的英语言语幽默《开封教育学院学报》，2014.01，排名第一；

 5.从2010《政府工作报告》看外宣翻译中的冗余现象，《牡丹江大学学报》，2011.03，第一作者；

 6.高校英语专业课程设置探究，《牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版)》，2007.11，独著；

编撰书籍：

1. 新托福写作难点突破，科学出版社，2008.06，主编；

2. 言外转喻属性加强联想模式构建研究 中国工商出版社  2014年6月  排名第二；

3. 新潮英语口译实用教程 2015.9 复旦大学出版社 主编 十二五规划教材，排名第二；

4. 英美文化教程，科学出版社，2009，分册主编；

5. 高级英语写作，科学出版社，2008，编委

荣誉奖励：

1. 英语听力，黑龙江省级精品在线课，课程负责人；

2. 英语专业教学中新闻英语语言特点及翻译实践，省级教学成果二等奖，项目负责人；

3. 黑龙江省多元化人才培养模式的研究与探索，省级教学成果二等奖，排名第二；

4. 大学英语，黑龙江省级精品在线课程，排名第三；

5. 哈尔滨理工大学优秀主讲教师；

6. 哈尔滨理工大学三全育人师德标兵；

7. 哈尔滨理工大学优秀教师；

8. 哈尔滨理工大学优秀本科论文指导教师；

9. 哈尔滨理工大学各类学习与科技竞赛优秀指导教师

其他：

1. 外研社“教学之星”大赛通讯评委；

2. 高教社全国高等学校外语课程思政教学比赛评委；

3. 指导学院教师参加各类全国教学比赛，成绩斐然，其中最高奖项为外研社多语种“教学之星”大赛，两项全国季军（日语、俄语组）。

姓名

庞宝坤

系

英语系

最高学历

研究生

学位

硕士

职务

支部书记兼副主任

职称

教授

从事专业

英语语言文学

毕业学校

哈尔滨理工大学

电话

18686879997

Email

25008946@qq.com

研究方向

翻译理论与实践研究

教龄

22年

主要讲授课程

翻译理论基础、口译、高级英语、翻译理论、口译理论与实践、口译理论与技巧

学术团体

黑龙江省翻译协会

目前指导研究生情况

18及研究生张昳发表文章4篇，毕业论文创作完毕修改中，目前已实习；

19及研究生侯典慧发表文章1篇，排期一篇，准备开题中；

20级研究生王铭浩刚入学，完成学习报告2篇，备考catti三级笔译中。

已毕业研究生情况

从2011年至今毕业研究生25人，有升学读博的，还有就职于银行、政府、学校、大中型企业，反响良好。

主要学习及工作经历：

学习经历：

1994.09-1998.07 齐齐哈尔大学英语系英语教育专业学习

2004.09-2007.09 哈尔滨理工大学外国语学院英语系英语语言文学专业学习

2010.07-2011.07 上海外国语大学博士研究班学习

2012.08-2013.01 美国伊利诺伊大学访学

工作经历：

1998.07-2002.08 哈尔滨学院公共外语教研室担任教师

2002.08-现在    哈尔滨理工大学外国语学院英语系担任教师

2016.01 哈尔滨理工大学外国语学院英语系副主任

2018.07 哈尔滨理工大学外国语学院英语系支部书记

作为主持人的省级以上科研立项：

1. 语料—建模—多模态：链条式翻译效率培养策略研究，黑龙江省高等学校教改工程项目，黑龙江省教育厅JG2012010265（2012—2014）1/5（指导项目）

2. 基于统计学理论下的研究生口译教材与教法研究，黑龙江省教育厅研究生创新科研项目，黑龙江省教育厅YJSCX2012—087HLJ(2012.5—2013.5) 指导教师

3. 学生互助科技口译实践模式研究，国家大学生创新创业训练计划项目，黑龙江省教育厅（2012—2014）指导教师

4. 英语专业开放式多模态“高级英语”教学模式构建与研究，黑龙江省高等学校教改工程项目，黑龙江省教育厅（2013--2015）2/5

5. 基于口译竞赛评价体系的教学创新思维研究，黑龙江大学生创新创业训练计划项目，黑龙江省教育厅201410214025（2014—2015）指导教师

6. 基于翻转课堂模式的口译网络化教学探索与实践，黑龙江省高等学校教改工程项目，黑龙江省教育厅JG2014010780（2014—2016）1/5（重点项目）

7. 理工类翻译专业研究生培养模式改革研究，黑龙江省学位与研究生教育教学改革研究项目，黑龙江省教育厅JGXM-HLJ-2016027（2016--2018）1/5（重点项目）

8. 一带一路引领下地方类理工院校学生口译能力评价体系与提升路径研究，黑龙江省经济社会发展重点研究课题（外语学科专项），WY2017029-B（2017--2019）1/5

9. 一流本科教育背景下英语专业人才培养模式研究与实践，黑龙江省高等学校教改工程项目，黑龙江省教育厅，SJGY20180228（2018--2020）1/5

10. 模糊评价体系指导下的英文词汇记忆模型建构，黑龙江大学生创新创业训练计划项目，黑龙江省教育厅（2019—2020）指导教师

发表论文：

1. 外宣翻译中人名的顺应处理，牡丹江师范学院学报2011.1

2. 从2010《政府工作报告》看外宣翻译中的冗余现象，牡丹江大学学报2011.3

3. STEM Course Education Using Problem-based Pedagogy，2013第三届高等教育理工类课程教学研讨会论文集2013.12

4. 基于多学科背景下的口译课程设置研究，佳木斯教育学院学报2014.4

5. 互助式口译教学研究，吉林省教育学院学报2014.5

6. 目的论视角下的外事文本英译，长春教育学院学报2014.7

7. 功能对等理论指导下的香水广告语英译，湖北函授大学学报2014.7

8. 体验式多学科背景口译教学法探讨，教育教学论坛2014.7

9. 文化理解型反思性实践者：英语教师身份认同，中国教育学刊 2014.12（CSSCI来源期刊)

10. 功能目的论视角下的陪同口译过程中遇到的障碍和策略研究，长春工程学院学报2014.4

11. 目的论视角下中国特色词汇的英译研究，长江大学学报（社科版）2015.2

12. 高校口译课堂中的逆向思维探究，教育教学论坛2015.3

13. 口译中跨文化语用失误分析及应对策略，吉林省教育学院报2015.3

14. 关联理论视角下的导游词编译,理论前沿2015.3

15. 口译中的思维方式研究，牡丹江教育学院学报2015.4

16. 口译翻转课堂实践与创新型人才培养，吉林省教育学院报2015.4

17. 黑人英语口语特点及口译策略，黑龙江科学2015.10

18. The application of fuzzy theory in the evaluation and recruitment of university interpretation teachers, ICNC-FSKD2016, (2016.8)，EI检索

19. 认知负荷理论视域下国外汽车品牌中译策略研究，中国科技投资2016.9

20. 社会文化语境下英美文学经典重译，语文建设2016.11

21. 基于协同育人的应用型院校人才培养模式改革创新研究，教育教学论坛，2018.5

22. 女性主义视角下《德伯家的苔丝》译者主体性解读，福建广播电视大学学报2018.4

23. 文化冲突背景下英语翻译教学中的母语能力提升，长春工程学院学报（社会科学版），2018.6

24. On the Application of Dramatic Monologue in English Poetry, Overseas English2019.1

25. 语料库背景下的译者主体性研究，长春工程学院学报（社会科学版），2019.3

26. 基于目的论的中国特色政治词汇翻译研究---以2018年《政府工作报告》为例，文教资料，2019.3

27. 适应选择轮视域下的英汉翻译：语言上要归化，文化上要异化，Overseas English, 2019.5

28. 新国标框架下英语专业翻译人才培养模式研究，高教学刊，2019.6

29. 生态翻译学视角下《呼啸山庄》汉译本中三维观的应用探究，黑龙江教育学院学报，2019.9

30. 生态翻译学视阈下的中国传统文学典籍翻译系统，吉林省教育学院学报，2020.8

编撰书籍：

1 高级英语写作2008.9 科学出版社 编委

2 新潮英语口译实用教程2015.9 复旦大学出版社 主编

3. 英语翻译理论与教学方法，2017.9， 吉林大学出版社  主编

4. 格列佛游记，2018.1，中国文联出版社  译著（独译）

荣誉奖励：

2011年6月， 哈尔滨理工大学青年教师教学基本功比赛二等奖；

2011年7月、2016年7月，哈尔滨理工大学“优秀毕业论文指导教师”称号；

2011年10月，获得第三届海峡两岸口译大赛东北赛区“优秀指导教师”称号；

2011年10月，黑龙江省直属高校首届青年教师教学基本功比赛二等奖；

2011年12月黑龙江省高等教育教学成果二等奖（英语专业教学中新闻英语语言特点及翻译实践）；

2012年3月，第二届全国口译大赛（英语）优秀指导教师奖，中国翻译协会；

2012年3月，“中译杯”英语口译大赛黑龙江赛区优秀指导教师称号；

2012年5月，首届哈尔滨理工大学青年教学能手奖；

2014年12月，黑龙江省第二届高校（本科院校）微课教学比赛中荣获文史组一等奖；

2015年4月，全国英语口译比赛黑龙江赛区一等奖（李慧璇）指导教师，优秀指导教师；

2015年5月，“外教社”杯全国英语教师讲课大赛（专业组）黑龙江赛区三等奖；

2015年11月，海峡两岸口译大赛东北赛区“优秀指导教师”；

2016年5月，全国英语口译比赛黑龙江赛区一等奖（鲍天成）二等奖（许琪）指导教师，优秀指导教师；

2017年4月，哈尔滨理工大学“教学名师”称号；

2017年12，哈尔滨理工大学“教学成果一等奖”

2018.12 口译，省级精品在线开放课程负责人

2019年1月口译，省级线上线下精品课程

2019.07，外研社杯“教学之星”讲课大赛全国半决赛二等奖

2019年10月，黑龙江省“教学名师”称号

姓名

彭兵转

系

英语系

最高学历

研究生

学位

硕士

职务

外国语言文学研究中心副主任

职称

副教授

从事专业

英语语言文学

毕业学校

哈尔滨师范大学

电话

15846582267

Email

pengbingzhuan@163.com

研究方向

语义学，跨文化交际

教龄

13年

主要讲授课程

语篇分析；语言测试；大学英语；研究生公共英语

学术团体

目前指导研究生情况

2

已毕业研究生情况

主要学习及工作经历：

学习经历：

2000.9-2004.7 哈尔滨师范大学    英语教育专业

2004.09-2007.06 哈尔滨师范大学  英语语言文学专业

2017.12-2018.12 美国科罗拉多州立大学访学

工作经历：

2007.6- 哈尔滨理工大学 外国语学院 教师

2018.08-哈尔滨理工大学外国语言文学研究中心副主任

科研立项：

主持的课题：  

语言主观意义研究，教育部人文社科研究青年基金项目(2018-2021)。

主观性视角下大学生跨文化交际能力测评体系研究，黑龙江省教育科学规划重点课题(2019-2021)。

基于语料库的英语主观性形成机制研究，黑龙江省哲学社会科学研究规划项目(2017-2019)。

语言主观性视角下的大学英语跨文化交际能力培养及评价体系重构，黑龙江省经济社会发展重点研究课题（外语学科专项）(2017-2018）。

大学生跨文化能力维度和评价量表建构及外语教学改革研究，黑龙江省外语学术交流基地课题(2018-2019)。

国际人才跨文化交际能力测评体系研究，中国外语测评基金项目(2018-2020)。

英文电影文化传输与学生跨文化交际能力培养研究，黑龙江省艺术科学规划项目(2018-2019)。

基于现代信息技术的大学英语跨文化交际能力培养及实证研究，哈尔滨理工大学教育教学研究项目(2018-2019)。

大学英语教学中的跨文化语用能力培养及策略研究，黑龙江省高等教育教学改革试点项目(2014-2016)。

基于“输出驱动假设”的大学英语教学创新模式探究，黑龙江省高等教育学会“十二五”高等教育科研课题(2014-2016)。

移动网络环境下基于微课的大学英语翻转课堂教学模式探究，黑龙江省高等学校英语专项教学改革项目(2015-2016)。

英语语言主观性研究，黑龙江省经济社会发展重点研究课题（外语学科专项）(2014-2015)。

基于产出导向法的大学英语教学模式探究，哈尔滨理工大学教育教学研究项目(2016-2017)。

 “以读促写”大学英语写作教学模式新探，哈尔滨理工大学教育教学研究项目(2014-2015)。

大学英语多模态实践教学模式建构，哈尔滨理工大学教学研究课题(2012-2013)。

基于网络的交互式大学英语教学研究，哈尔滨理工大学教学研究课题(2011-2012)。

大学英语教学“四化一体”创新模式的研究与实践，哈尔滨理工大学教学研究课题(2010-2011)。

从整合多元智能与学习风格视角，探索大学英语个性化教学，哈尔滨理工大学教学研究课题(2009-2010)。

发表论文：  

语言主观意义的动态机制，《外语学刊》(CSSCI)，2016.06。

语言主观意义的形成机制，《外语学刊》(CSSCI)，2015.01。

多模态话语映射下的语言意义主观性，《外语学刊》(CSSCI)，2013.04。                                               从情态的角度看语言意义的主观性，《外语学刊》(CSSCI)，2011.03。

Study on Cultivation of Intercultural Communication Competence of College English Based on Modern Information Technology，International Journal of Emerging Technologies in Learning (EI 检索)，2018.09.

Construction and Application of the BEST Teaching Mode of College English in Big Data，International Journal of Emerging Technologies in Learning(iJET) (EI 检索)，2017.09

语言主观意义的解释机制. 沈阳大学学报（社会科学版），2020.02.

大学英语跨文化交际教学中的文化自信培养探究，黑龙江教育（理论与实践），2020.03.

主观性视角下基于现代信息技术的跨文化交际能力评测实证研究. 黑龙江教育（理论与实践），2020.06.

言语行为理论视角下基于语料库的英语主观意义的研究，黑龙江教育（理论与实践），2018.11.

英文电影文化传输与学生跨文化交际能力培养研究，黑龙江教育（理论与实践），2019.02.

国际人才跨文化交际能力多模态测评体系建构，黑龙江教育（理论与实践），2019.03

语料库视角下英语修辞的主观意义，黑龙江教育（理论与实践），2019.04.

跨文化交际视角下语言主观性研究，牡丹江师范学院学报（社会科学版），2019.06。

语言主观性视角下的大学英语跨文化交际能力培养及评价系统重构，黑龙江教育（理论与实践），2018.03.

基于产出导向法的大学英语跨文化教学模式探究—语言主观性视角， 《黑龙江教育学院学报》2017.07.

语言主观性视角下跨文化语用能力的培养，《提升高等学校教育质量的实证研究》，2016.12。

 移动环境下基于微课的大学英语翻转课堂教学模式，《黑龙江教育学院学报》，2016.05.                                          

隐喻主观性视域下的大学英语教学探究，《黑龙江教育学院学报》，2015.01。

语音视域下的语言主观意义，《黑龙江教育学院学报》，2015.02。

“以读促写”写作模式和跨文化语用能力培养，《山东外语教学》，2015.03。

“输出驱动假设”与跨文化语用能力的培养：语言主观性视角，《山东外语教学》，2015.04。                   

平衡语言输入和输出及大学英语创新式教学，《黑龙江教育》（高教研究与评估），2011.03。

编撰书籍：

1) 《新世界交互英语读写译教程》（第二册），副主编，《清华大学出版社》，2017.03.

2) 《多元文化理念与大学英语教学探索》，专著，第一著者，《黑龙江科学技术出版社》，2016.04。

3) 《大学英语教学策略》，副主编，《外文出版社》，2013.05。

荣誉奖励：

研究成果“认知理论与多模态外语教学的整合与同构研究与实践”获2018年黑龙江省高等教育省级教学成果奖一等奖。

论文“语言主观意义的形成机制”获2018年黑龙江省第十八届社会科学优秀成果奖论文类三等奖。

课题“大学英语教学中的跨文化语用能力培养及策略研究”获2017年哈尔滨理工大学优秀教学成果奖二等奖。

课题“大学英语教学中的跨文化语用能力培养及策略研究”获2017年黑龙江省高等教育学会第二十二次优秀高等教育研究成果二等奖。

论文“语言主观意义的形成机制”获2016年黑龙江省第四届外语学科优秀科研成果奖一等奖。

论文“语言主观意义的形成机制”荣获2017年黑龙江省高等学校人文社会科学研究优秀成果奖一等奖。

论文“从情态角度看语言意义的主观性”获2014年黑龙江省第一届外语学科优秀科研成果一等奖。

论文“从情态角度看语言意义的主观性”获2015年黑龙江省第十六届社会科学优秀成果奖佳作奖。

被采纳情况：

1) 论文“语言主观意义的形成机制”于2015年被《中国社会科学文摘》列为推荐论文篇名。

姓名

高英祺

系

英语系

最高学历

研究生

学位

硕士

职务

系主任

职称

副教授

从事专业

英语

毕业学校

堪培拉大学

电话

13314517140

Email

summergao_0829@126.com

研究方向

文化翻译，外语教学

教龄

14年

主要讲授课程

笔译理论与实践、跨文化交际翻译、文化与翻译、笔译

学术团体

目前指导研究生情况

1人

已毕业研究生情况

主要学习及工作经历：

学习简历

2002.09-2006.07 哈尔滨师范大学英语系，英语教育学士；

2006.07-2008.01澳大利亚堪培拉大学，英语教育硕士；

工作简历

2006.06-2007.10哈尔滨理工大学外国语学院办公室，科研秘书

2007.10至今 哈尔滨理工大学外国语学院英语系，教师，硕士生导师

在科研工作方面，近年来承担项目9项，出版专著2部，教材3部，发表论文10篇，申请实用新型专利5项，获奖10项：

（1）承担的项目9项。

① 项目名称：黑龙江省哲学社会科学规划项目（青年项目）“以英语写作为途径的大学生批判性思维能力培养的研究”，资助机构：黑龙江省哲学社会科学规划办公室，资助金额：2万，研究起止时间：2016年8月-2019年8月，排名第一。

② 项目名称：黑龙江省高等教育教学改革项目““双万计划”背景下英语专业建设的研究与实践”，资助单位：黑龙江省教育厅，资助金额：1万，研究起止时间：2019年7月-2021年7月，排名第一。

③项目名称：黑龙江省艺术规划重点项目“跨文化语境下的中华文化认同研究”，资助单位：黑龙江省文化厅，资助金额：0.5万，研究起止时间：2019年7月-2021年7月，排名第一。

④项目名称：黑龙江省教育科学“十三五”规划项目“基于《国标》视角下英语专业本科毕业论文多维体系构建研究”，资助单位：黑龙江省教育科学规划办公室，研究起止时间：2018年10月-2020年10月，排名第一。

⑤ 项目名称：黑龙江省社会科学学术著作出版资助项目“时空观下的英汉概念结构对比研究”，资助单位：黑龙江省社会科学界联合会，资助金额：1万，研究起止时间：2017年7月-2017年11月，排名第一。

⑥ 项目名称：黑龙江省高等教育教学改革项目“一流本科教育背景下英语专业人才培养模式研究与实践”，资助单位：黑龙江省教育厅，资助金额：1万，研究起止时间：2018年7月-2020年7月，排名第二。

⑦ 项目名称：黑龙江省高等教育教学改革项目“专业教学评估对理工科英语专业反拨作用的分析与探讨”，资助机构：黑龙江省教育厅，资助金额：1万元，已结题，研究起止时间：2017年6月-2019年6月，排名第三。

⑧ 项目名称：黑龙江省大学生创新创业训练计划项目（省级）“英语口译APP“better me”的开发与应用”，资助机构：黑龙江省教育厅，资助金额：1万元，研究起止时间：2019.05-2021.05，指导教师。

⑨ 项目名称：黑龙江省商务学会科研项目“英语专业第二课堂活动及其评价方式调查研究”，资助机构：黑龙江省商务英语学会，研究起止时间：2014.05-2015.12，指导教师。

（2）出版专著2部，教材3部。

① 专著名称：《时空观下的英汉概念结构对比研究》，出版社名称：北京大学出版社 & 黑龙江大学出版社，出版时间：2017年11月，排名第一。

② 专著名称：《英语语法概论》，出版社名称：哈尔滨工业大学出版社，出版时间：2012年7月，排名第一。

③ 教材名称：《大学英语跟踪阅读4》，出版社名称：清华大学出版社，出版时间：2011年7月，本册主编第二。

④ 教材名称：《大学英语高级翻译教程》，出版社名称：东北林业大学出版社，出版时间：2016年7月，编委。

 ⑤ 教材名称：《英美文化教程（下）》，出版社名称：科学出版社，出版时间：2009年9月，编委。

（3）发表论文10篇

① 论文名称：文化认同与跨文化交际，刊物名称：《光明日报（理论版）》，发表时间：2014年9月，排名第一。

② 论文名称：解读《巴黎圣母院》中至纯的爱，刊物名称：《芒种》，发表时间：2014年6月，排名第一。

③ 论文名称：解读电影《环形使者》，刊物名称：《短篇小说》，发表时间：2014年7月，排名第一。

④ 论文名称：探寻电影《冷山》之充满心碎和启迪的寒山路，刊物名称：《短篇小说》，发表时间：2014年2月，排名第二。

⑤ 论文名称：红楼红颜之另见，刊物名称：《短篇小说》，发表时间：2014年5月，排名第二。

⑥ 论文名称：外语教学中批判性思维能力培养路径研究，刊物名称：《才智》，发表时间：2019年05月，排名第一。

⑦ 论文名称：翻转课堂模式下的科技英语翻译教学改革初探，刊物名称：《黑龙江教育(理论与实践)》，发表时间：2019年10月，排名第三。

⑧ 论文名称：旅游文本翻译的归化与异化——旅游翻译课程教学实例研究，刊物名称：《林区教学》，发表时间：2018年8月，排名第三。

⑨ 论文名称：跨文化翻译中的词汇空缺现象及其翻译方法分析，刊物名称：《科技创新与应用》，发表时间：2012年5月，排名第一。

⑩ 论文名称：英汉词汇空缺的认知理据研究，刊物名称：《民营科技》，发表时间：2012年12月，排名第一。

（4）申请实用新型专利5项。

① 专利名称：一种户外用英语翻译机固定装置，授权号：ZL 2019 2 0845942.8，授权时间：2020年1月24日，排名第一。

② 专利名称：英语专业教学用听说训练装置，授权号：ZL 2016 2 0187355.，授权时间：2016年3月12日，排名第一。

③ 专利名称：一种英语特殊举行翻译辅助装置，授权号：ZL 2016 2 1153763.0，授权时间：2016年10月31日，排名第一。

 ④ 专利名称：英语隐性学习能力强化操作包，授权号：ZL 2013 2 0317920.7，授权时间：2013年10月23日，排名第二。

⑤ 专利名称：一种英语教学护手粉笔套，授权号：ZL 2014 2 0313867.8，授权时间：2014年6月13日，排名第二。

（5）获奖10项。

① 获奖名称：黑龙江省第十八届社会科学优秀成果三等奖，论文名称：文化认同与跨文化交际，评奖机构：黑龙江省社会科学优秀成果评奖委员会，获奖时间：2018.10，排名第一。

② 获奖名称：黑龙江省第六届外语学科优秀科研成果一等奖，著作名称：《时空观下的英汉概念结构对比研究》，评奖机构：黑龙江省社会科学界联合会，获奖时间：2018.12，排名第一。

③ 获奖名称：黑龙江省高等教育教学成果一等奖，课题名称：大学英语专业基础阶段课堂教学的改革研究，评奖机构：黑龙江省教育厅，获奖时间：2011年12月，排名第三。

④ 获奖名称：哈尔滨理工大学高等教育教学成果奖二等奖，课题名称：互联网+外语翻转教学模型构建研究实践，评奖机构：哈尔滨理工大学，获奖时间：2017年12月，排名第三。

⑤ 获奖名称：哈尔滨理工大学优秀主讲教师，评奖机构：哈尔滨理工大学，获奖时间：2018年9月。

⑥ 获奖名称：哈尔滨理工大学优秀主讲教师，评奖机构：哈尔滨理工大学，获奖时间：2016年9月。

⑦ 获奖名称：哈尔滨理工大学优秀教师，评奖机构：哈尔滨理工大学，获奖时间：2016年9月。

⑧ 获奖名称：哈尔滨理工大学优秀党员，评奖机构：哈尔滨理工大学，获奖时间：2015年7月。

⑨ 获奖名称：全国大学生英语竞赛（NECCS）B类特等奖指导教师，评奖机构：高等学校大学外语教学研究会，获奖时间：2017年5月。

⑩ 获奖名称：中国“好学生”英语活动省级特等奖优秀指导教师，评奖机构：中国“好学生”英语大赛全国组委会，获奖时间：2019年6月。

姓名

周荣

系

大外一部

最高学历

研究生

学位

博士

职务

党支部书记

职称

副教授

从事专业

英语语言教学

毕业学校

黑龙江大学

电话

13030005365

Email

1401586660@qq.com

研究方向

社会语言学、二语习得、认知语言学

教龄

24

主要讲授课程

社会语言学、认知隐喻分析、认知语言学理论及方法

目前指导研究生情况

1人

主要学习及工作经历：

1992-1996 黑龙江大学英语语言文学专业 本科  

1996-至今 哈尔滨理工大学 英语教师

2003-2006 黑龙江大学西语学院 应用语言学 硕士

2009-2012 中央民族大学少数民族语言文学学院 语言学及应用语言学 博士研究生

2013.02-2014.02 英国卡迪夫大学 英语哲学与交流学院 访问学者

科研立项：

1、教育部人文社科一般项目研究16YJA740049 语言学视角下失语症患者语块能力康复状况的跟踪研究2016年6月-2019年6月 主持

2、黑龙江哲学社科一般项目研究15YYB05 韦尼克失语者语言治疗过程中语块能力的评估研究2015年8月-2018年12月 主持

发表论文：

1、语块研究简述 新乡学院学报2011.1 ISSN1674-3334 独立

2、中国大学生英语转折关联词语的几个相关问题　商丘职业技术学院学报2011.1 ISSN 1671-8127

3、英语情绪类语块认知隐喻研究 中央民族大学博士论文2012.6 独立

4、概念隐喻和概念转喻 延边教育学院学报2012.1 ISSN1673-4564 独立

5、英语情绪类语块类型分析 外语教学2013 ISSN 1000-5544 独立

6、语块与语块研究——英国卡迪夫大学瑞艾莉森教授访谈录2015.2 ISSN 1009-5101 第一作者

7、精微角度的社会语言学研究发展态势—兼《少数民族预科生英语学习与认同研究》

8、山东外语教学2015.5 ISSN 1002-2643 第一作者

9、大数据背景下英语语块能力培养的思考与探索 山东外语教学山东外语教学2015.6

ISSN 1002-2643 第二作者

10、广西凭祥、东兴少数民主与语言生活调查实录 大学英语学术版2016.2 ISSN 1000-0445

独立

11、《语块能力训练图集》对韦尼克失语症患者语言康复的应用研究 北华大学学报（社会科学版）2016.4 ISSN 1009-5101 独立

12、Categorizing English Emotion Formulaic SequencesCHINESE SEMIOTIC STUDIES

2017. VOLUME 13 ISSUE 2  ISSN 2198-9605 e-ISSN 2198-9613 独立

13、大学外语教学目标的调整及学术英语的核心地位延边教育学院学报2018.1

ISSN1673-4564 独立

14、Differences and Divergence in Chinese and European Thought INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATION, CULTURE AND SOCIETY 2018 Volume 3 ISSN: 2575-3460 第一作者

15、试论学术英语在大学外语教学中的重要性 高教学刊2019.11 ISSN 2096-000X 独立

16、构建商务英语课堂活力的要素分析 高教学刊202017  ISSN 2096-000X 独立

专著  

1. 语言学视角下失语症患者语块能力康复状况的跟踪研究

2018吉林大学出版社 独立

2. 英语语块认知理据分析 2015光明日报出版社 独立

3.  语言田野调查实录（五）2011 参编 中央民族大学出版社

荣誉奖励：

2019.12 著作《语言学视角下失语症患者语块能力康复状况的跟踪研究》获黑龙江省第七届外语学科优秀科研成果三等奖

姓名

 邹春玲

系

英语

最高学历

英语语言文学博士

学位

英语语言文学博士

职务

黑龙江省优秀研究生导师

哈尔滨理工大学拔尖人才

哈尔滨理工大学名师

职称

教授硕导

从事专业

语言学、翻译

毕业学校

东北师范大学

电话

15046072197

Email

29563272@qq.com

研究方向

普通语言学、应用语言学、

认知语言学、语用学、语言哲学

教龄

27

主要讲授课程

应用语言学、认知语言学、

语用学

学术团体

中国认知语言学会会员

墨尔本国际翻译学会专家会员

目前指导研究生情况

目前指导MA语言文学方向研究生3名；

已毕业研究生情况

60余人（其中3人获国家级奖学金，1人为黑龙江省研究生专项基金获得者，2人为省级优秀毕业生，7人获黑龙江省高等教育教学成果奖和课件奖）

主要学习及工作：邹春玲教授2010年博士毕业于东北师范大学，一直从事语言、翻译等科研教学工作近27年，是中国认知语用语言学研究会专家会员、墨尔本大学、墨尔本皇家理工大学、牡丹江师范大学等多所高等院语言学客座教授。读博期间以及博士毕业以后，一直致力于语言学和翻译领域的研究工作，获得业内人士的一致认可。16年的硕导生涯中，兢兢业业，自主创新，培养出了包括我校很多教师在内的优秀人才，有多名毕业生成功地于广东外语外贸大学等继续攻读英语语言文学博士学位。 

   以开拓精神和特色教学为主导，旨在培养有创新意识、终生习得的实用型和学术型外语专才。在澳洲高访问期间，曾多次在国际会议上以及重大外事活动中担任口译译员工作。

（1）2007-2010就读东北师范大学，攻读语言学双证博士学位，2010年毕业；

2. 2009-2010墨尔本大学高访学者，研修语言学。

3. 2009-2010认知语言学会专家会员；

4. 2009-2011担任墨尔本驻华大使和工作人员、墨尔本华人语言学学术研讨会重大学术活动翻译官；

5. 2012为省市领导外事活动等担任重要口译译员；

6. 2012-2013曾在sumsung world cup short track speed skating（上海）、2013-2014 Asian short track speed skating championship(东莞)担任首席口译官。

7. 2013曾任墨尔本华人商会访华团口译官；

8. 2009-2010曾任黑龙江省教育厅赴美国代表团全程公务翻译；

9. 2010吉林省教育厅访美会议口译翻译；

10. 2009墨尔本中、英文口译、辩论会全程翻译；

11. 墨尔本中国传统婚俗文化编撰笔译官和讲解员。

   曾为中国公派高访学者出访澳洲,与澳洲墨尔本、悉尼等高校中的资深学者进行语言学和口译、笔译等多维度的学术交流实践以及书籍、论文编撰工作。曾于2005、2006、2007、2009、2010、2012年等多次带研究生参加全国语言学学会，并于大会上宣读并发表文章，我校研究生获得业内人士的好评。

指导研究生情况：2004-2020年共指导研究生毕业60余人，多次带学生参加国际、国内的语言学学术会议，且在大会发言，受到业内人士的一致好评。如2004年带学生参加扬州第一届认知语言学大会、2005年带2名学生参加北京认知语用学会、2006年带3名学生参加福州认知语言学认知转喻专题研讨、2008年带1名学生参加湖南师范大学语用学会话含义专题研讨、2009年带2名学生参加墨尔本国际认知语用学会、2012年带3名学生参加天津认知语言学会和北京多模态认知教学法专题研讨，2019年于北京参加认知语言学大会。

2004年至今，指导的研究生获得省级优秀毕业生2人，获得黑龙江省研究生基金1人（卢玉），获得中国国家级研究生奖学金3人（代历楠、王菲菲、张伟伟），已有2人攻读英语语言文学博士学位，6人获黑龙江省高等教育教学成果奖和课件奖。为培养研究生学术创新精神和实践能力，带领研究生参加本人省部级和司局级课题的研究实践工作，且取得了可喜的成绩。

（1）指导的研究生其中3

—孙振偎、于淑凡、张云涛，获得2009年黑龙江省高等教育教学成果奖二等奖；

（2）指导的研究生其中4

—张云涛、苏绣云、屈素娜、张谨，获得2007年黑龙江省第三届课件评比一等奖。

 （3）指导的2007级研究生孙振偎已发表“言外转喻属性强加联想模式构建的感受质解读”文章1篇，《外语学刊》(2012.6)外语类核心检索CSSCI源刊发表。

（4）2012-2014年代历楠、王菲菲、马浩然三名研究生在读期间，参与言外转喻课题的研究，且在CSSCI外语类核心检索期刊《外语学刊》上发表文章。

（5）2015年指导研究生牛连勃在外语类核心检索CSSCI《外语学刊》发表文章：“反语的同一性和被同一性”。

（6）2016年指导研究生张伟伟在外语类核心检索CSSCI《外语学刊》发表文章：“歇后语的拓扑解析”

（7）2016年指导研究生于芳发表黑龙江高教研究D类文章。

（8）现任研究生参与国家教育部课题研究。

科研立项：

1. 言外转喻加强联想模式构建  国家教育部人文社科规划项目 主持2011-2014

（2）中国话语的认知模型研究  国家教育部人文社科规划项目 主持 在研 2020

（3）理工类大学外语教育人文主义转向的策略研究  国家教育部 第一成员2010-2014

（4）认知理论与多模态外语教学的整合与同构  国家教育部 第一成员2010-2014

（5）世界不同文化对英语语言影响的研究实践 黑龙江省教育厅 主持2004-2006

（6）大学英语网络课程模式的研究实践 黑龙江省教育厅 主持2005-2007

（7）加强英语专业语言输出能力教学的研究  黑龙江省教育厅 主持2005-2007

（8）大学英语文化策略的研究实践 黑龙江省教育厅 主持2006-2008

（9）改革大学英语教学模式，提高大学生英语应用能力的研究  黑龙江省教育厅   主持2007-2009

（10）高校英语认知模式的研究实践  黑龙江省教育厅  主持2008-2010

（11）大学英语学习中转喻语言运用的研究实践  黑龙江省教育厅  主持2009-2010

（12）运用转喻方法培养大学生对英语阅读课程产生兴趣与学习动力的实践研究 中国高等教育学会 主持2007-2010

（13））如何培养大学生对学习课程产生兴趣与学习动力的实践研究 中国高等教育学会 第一成员2007-2010

（14）科技英语的人才培养模式研究  黑龙江省教育厅 主持2004-2006

（15）大学英语学习策略研究  黑龙江省教育厅 主持2005-2007

（16）多媒体与英语教学改革的研究 黑龙江省教育厅 主持2004-2007

（17）言外转喻的模式构建研究实践 黑龙江省教育厅 主持2012-2014

（18）汉语模因在转喻中的研究  省哲学规划办 主持2006-2008

（19）基于认知教学法的英语专业ESP课程策略引导-生成模式研究  黑龙江省教育厅 主持2012-2014

（20）英语专业阅读课程策略主导-生成认知教学模型构建研究实践  黑龙江省教育厅 主持2014-2016

（21）英文写作精品课（省级） 黑龙江省教育厅 第一成员2008

（22）英美文化精品课（省级） 黑龙江省教育厅 第一成员2010

发表论文30余篇：主要论文代表作（外语类核心检索CSSCI论文）

（1）诗词生成的自主依存模式分析        《外语学刊》     2007.5 独立

（2）汉语转喻理解的模因分析            《外语学刊》     2009.12独立

（3）歇后语的心理模型分析              《外语研究》     2009.3 独立

（4）言外转喻的“属性强加联想”模式    《外语学刊》 2010.2  独立              

（5）内涵外延与属性模式                《当代外语研究》2010.5 独立             

（6）言外转喻的“属性强加联想”模式的合理性分析《外语学刊》  2011.6 独立           

（7）“X IS Y”的言外转喻构式论证      《外语学刊》     2012.5 独立

（8）言外转喻属性模式的微观操作层面分析《外语学刊》     2014.1 独立

（9）反语的同一性与被同一性 《外语学刊》2015.6 第一作者

（10）歇后语的拓扑解析《外语学刊》2016.4第一作者

编撰书籍：

（1）大学英语六级仿真试题解析  哈尔滨工业大学出版社2006 主编

（2）西方文化影响下的英语语言的发展  黑龙江教育出版社2005主编

（3）大学英语跟踪阅读教程 清华大学出版社2010主编

（4）大学英语系列阅读教程 黑龙江人民出版社2006主编

（5）大学英语写作教程  黑龙江人民出版社2008主编

（6）言外转喻的属性模型构建  中国商务出版社2014 著

荣誉奖励：

（一）获得的教学奖励：

（1）获2005年校级高等教育教学成果奖一等奖（主持）

（2）获2005年黑龙江省高等教育教学成果奖一等奖（主持）

成果名称：世界不同语言对英语语言发展的影响研究实践

评奖机关：黑龙江省教育厅

（3）获2005年国家教育部第十届霍英东基金青年教师三等奖

（4）获2005年本科学生毕业论文优秀指导教师；

（5）获2007年黑龙江省教育厅第三届课件评比一等奖（主持）

成果名称：英美文化研究分析

评奖机关：黑龙江省教育厅

（6）获2007年黑龙江省高等教育教学成果一等奖（第一成员）

成果名称：中国名族舞蹈研究实践

评奖机关：黑龙江省教育厅

（7）获2009年哈尔滨理工大学高等教育教学成果奖一等奖（主持）

（8）获2009年黑龙江省高等教育教学成果奖二等奖（主持）

成果名称：大学英语文化策略的研究实践

评奖机关：黑龙江省教育厅
（9）获2008、2011哈尔滨理工大学两届青年优秀拔尖人才

（10）获2011年黑龙江省首届教学新秀称号

评奖机关：黑龙江省教育厅

（11）2008年黑龙江省大学英语写作精品课（第一成员）

（12）2008、2009、2014年哈尔滨理工大学优秀主讲教师、优秀教师

（13）获2012年黑龙江第三届优秀研究生导师称号（硕、博同评）

评奖机关：黑龙江省教育厅

（二）获得的学术研究奖励:
（14）获2006年优秀高等教育科学研究成果奖二等奖；
成果名称：模糊限制语的语用分析（论文）；

评奖机关:省高等教育学会

（15）获2010年黑龙江省高等学校人文社会科学研究优秀成果二等奖；
成果名称：言外转喻属性加强联想模式《外语学刊》外语类核CSSCI检索论文

评奖机关：黑龙江省教育厅

16. 获2015年哈尔滨理工大学教学名师荣誉称号

17. 获2017年黑龙江省文学类论文一等奖。